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성격의 정의 ,연구방법 ,성격의 구조

by 목표를 향해서 2023. 7. 26.
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Allport는 '환경에 대한 개인의 독특한 적응을 결정하는 개인의 정신 신체적 체계들의

역동적 조직'이라고 성격을 정의하였다.

성격이란 무엇이고, 성격을 구분하기 위한 시도는 어떤 것들이 있었으며, 연구방법들에

대하여 알아보도록 하겠다.

성격의 정의 ,연구방법 ,성격의 구조
성격의 정의 ,연구방법 ,성격의 구조

성격의 정의

▶Allport(1937)

-성격은 개인의 여러 요소(욕구, 감정, 가치관, 태도 등) 간의 역동적인 관계로 형성되는 것

-성격은 정신적인 체계와 신체적인 체계 모두에 의해서 형성되는 것

-성격은 각자의 독자적인 영역을 가지고 그 내에 또 다른 하위 시스템을 가지는 여러 가지 시스템으로

구성이 되어있음

-성격은 개인이 겉으로 표출하는 외현적인 행동, 사고, 감정을 결정하고 방향을 지휘하는 것

-성격은 개인이 다른 사람과 구별되는 독특한 속성을 가지게 해주는 것

-성격은 외형적으로 나타나는 행동과 내적인 사고과정 모두와 관련되어 나타나는 것.

▶Liebert & Liebert(1998)

-개인의 사회적 및 물리적 환경에 대한 행동과 반응들에 영향을 주는, 특정한 개인의(신체적, 심리적) 특징들의

독특하고 역동적인 조직이라고 정의하였다.

▶성격의 특성

-한 개인이 환경과 상호작용하면서 나타나는 독특하고 일관성 있으면 안정된 인지적 정동적 행동양식

-독특성: 같은 상황에 대해 구별되는 행동들의 특성'

-일관성: 상황이 바뀌어도 자신의 개성이 바뀌지 않는 경향성(특질이론적 관점)

-안전성: 개인의 독특성은 시간이 지나도 쉽게 변하지 않는 특성

▶성격의 유사개념들

-기질: 유전적 소인에 의해 태어날 때부터 가지게 되는 개인 고유의 특성

-품성: 사회적으로 바람직하게 , 긍정적으로 여기는 특성으로 성격이 좋다. 나쁘다로 표현된다.

-성격: 이들을 포괄하는 개념으로 유전적 소인과 학습에 의해 생성된 특성들, 긍정적인 것과 

부정적인 특성들을 포괄하는 것으로 개인을 다른 이와 구별해 주는 특성.

연구방법

▶성격을 바라보는 관점

* 천성 대 양육(nature vs nurture)

-천성: 선천적인 심리, 생물학적 유전적 요소 - 기질, 특질, 쌍생아 연구에서 일란성의 상관이 높게 나타남

-환경적 측면: 후천적인 사회, 문화적 심리요소(수유방법, 대소변 가리기, 출생순위)

-환경과 유전의 상호작용

▶Hippocrates 체액 기질설

-사람의 체액을 혈액, 흑담즙, 담즙, 점액으로 구분하고 , 그중 어느 체액이 신체 내에서 우세한가에 따라

성격이 결정된다.

-황담즙질: 흥분, 조급, 분노, 의기양양

-혈액(다혈질): 명랑, 온정적, 정서적

-흑담즙(우울질): 우울, 비관, 걱정, 소심

-점액질: 냉정, 침착, 사색적

▶사례연구법

-개인적 염접: 소수의 개인들을 대상으로 심층 연구하는 방법. 임상적 연구에 유용(비교적 희귀한 경우의 연구)

▶실험연구

-관심 변인의 독립변인을 체계적으로 조작하고, 이런 조작이 다른 변인에 미치는 효과를 연구, 인과관계의 설명.

▶설문조사를 통한 상관연구법

-태도 흥미, 관심 등에 응답한 자기 보고식 자료

▶성격연구방법들 간의 장단점

*사례연구 및 임상연구법

-장점: 실험실의 인위성을 피할 수 있음. 개인에 대한 심층적인 연구가 가능

-단점: 비체계적인 관찰을 할 가능성이 있음. 데이터에 대한 주관적인 데이터

*실험실 연구 및 실험연구법

-장점: 변인을 구체적으로 조작가능함. 인과관계 설정이 가능함.

-단점: 실험실 연구를 할 수 없는 변인은 제외됨. 일반화가 어려운 인위적인 환경조성

*질문지 연구 및 상관 연구법

-장점: 많은 변인들 간의 관계를 연구할 수 있음. 많은 표본을 쉽게 구할 수 있음.

-단점: 자기 보고의 신뢰도 타당도에 대한 문제가 있음. 개인을 심층 연구하지 못함.

성격의 구조

◎ 프로이트의 정신분석학적 이론

 

▶성격의 지형학적 모델

-의식(consciousness): 특정 순간의 개인적 지각과 관계되는 모든 감각과 경험으로 구성됨

-전의식(preconsciousness): 그 순간에는 의식되지 않지만 조금만 노력하면 의식할 수 있는 모든 경험

-무의식(unconsciousness): 의식의 범위 밖에 있는 충동, 욕구 등으로 구성됨. 우리의 행동과 의식 결정에

결정적임.

▶성격의 세 가지 구성모델

1) 원초아 (Id)

-가장 원시적이며 유전된 것, 성적인 것, 인간이 가짐.

-모든 충동, 리비도의 저장고

-쾌락의 원칙(pleasure principle)에 지배됨

2) 자아(Ego)

-외부현실과 초자아의 제한을 고려하여 원초아의 욕구를 표현하고 만족시키는 정신기제

-원초아의 힘을 안내하는 길잡이 역할

-현실원칙(reality principle)

3) 초자아(Super Ego)

-사회규범과 기준이 내면화됨

-형성기제: 양심(Conscience)과 자아이상(Ego ideal) 

-부모 외 통제 →자아통제

▶프로이트 심리성적 발달단계

-구강기(0~1세): 생존을 전적으로 타인에게 의존하는 시기

-항문기(2~3세): 배변훈련을 통한 사회화 대상과의 갈등을 경험하는 시기

-남근기(3~6세): 오이디푸스 콤플렉스, 일렉트라 콤플렉스

-잠복기(7~12세): 리비도가 잠재되어 성격 유형이 발생하지 않음

-성기기(13세 이후): 사춘기가 시작됨. 공격적 추동 다시 부활됨

-고착과 퇴행

고착: 욕구가 지나치게 과도하게 충족되거나 적게 충족될 경우 다음 단계의 발달이 이루어지지 않고

머무려는 경향

퇴행: 심리적 어려움이나 좌절을 겪게 될 때 욕구충족이 비교적 용이했던 과거의 발달 단계로 되돌아

가려는 경향.

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